5ส Green SCI
คณะทำงาน SCI 5ส และ Go Green
พื้นที่รับผิดชอบ
5ส คืออะไร ?

มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ นําระบบ 5ส มาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการของทุกหน่วยงาน ภายใต้ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยสีเขียวแห่งความสุข เพือให้เกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กรให้เป็นวินัยของบุคลากรและนักศึกษาทุกคน ผ่านการปฏิบัติโดยการมีส่วนร่วมจากทุกคนอย่างต่อเนือง ในการทีจะสร้างสภาพแวดล้อมการทํางาน และการใช้ชีวิตทีเป็นระเบียบสะอาด ปลอดภัย และมีสิงแวดล้อมทีดี ภายใต้มาตรฐานกลางของมหาวิทยาลัย ผ่านกระบวนการสะสางเพือขจัดความสูญเปล่าในการใช้ทรัพยากร สู่การจัดระเบียบเพือความสะดวกและเพิมประสิทธิภาพ ประสิทธิผลของการทํางานและการเรียนรู้โดยการทําความสะอาดเพือตรวจสอบค้นหาสิงผิดปกติและบํารุงรักษาป้องกัน อันจะนําไปสู่การเป็นมหาวิทยาลัยสมรรถนะสูง ภายใต้ความสุขของการทํางานและการใช้ชีวิตในสภาพแวดล้อมทีดี
สะสาง Seiri (Organization)
สะสาง SEIRIคือการบริหารจัดการให้มีของเพียงพอต่อการใช้งาน โดยจัดเก็บของที่จําเป็นต่อการใช้ งานให้เป็นหมวดหมู่ ของที่ไม่จําเป็นให้ขจัดออกไป โดยการขายหรือทําลาย
สะดวก Seiton (Neatness)
สะดวก Seiton คือ การจัดสิ่งของที่จําเป็นต้องใช้ในการปฏิบัติงานให้ถูกที่ถูกทางเพื่อให้เกิดความสะดวกในการหยิบใช้งานมากที่สุด
สะอาด Seisou (Cleaning)
สะอาด Seisou คือ การทําความสะอาดอย่างทัวถึง ทุกจุด ทุกซอก ทุกมุม และขณะทําความ สะอาด ผู้ทําจะต้องตรวจสอบหาความผิดปกติไปด้วย
สร้างมาตรฐาน Seikets (Standardization)
สร้างมาตรฐาน Seiketsu หมายถึง การรักษาและปรับปรุงการปฏิบัติ 3 ส แรก โดยกําหนดเป็น มาตรฐานและปฏิบัติให้ดีขึนและรักษาให้ดีตลอดไป
สร้างวินัย Shitsuke (Training/Discipline)
สร้างวินัย Shitsuke คือ การสร้างพฤติกรรมในการทํางานวิธีคิด /วิธีทํางาน /วิธีตัดสินใจ ตาม ส1- ส4 อย่างถูกต้องจนกลายเป็นวิถีชีวิตในการทํางานหรือเป็นวัฒนธรรมขององค์กรเพือให้เกิดความสําเร็จที ยั่งยืน
เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปตามนโยบาย 5ส มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ได้กำหนดนโยบาย วัตถุประสงค์ เป้าหมายกิจกรรม 5ส ของสำนักวิชาฯ ไว้ดังนี้
นโยบาย 5 ส
- ส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรของสำนักวิชาวิทยาศาสตร์ มีความเข้าใจและเห็นความสำคัญของการปรับปรุงคุณภาพงาน โดยนำกิจกรรม 5ส มาใช้ในการปฏิบัติงานอย่างจริงจังและสม่ำเสมอ
- ผู้บริหารสำนักวิชาวิทยาศาสตร์ ต้องสนับสนุนส่งเสริม และติดตามกำกับดูแล รวมทั้งให้คำแนะนำปรึกษาในการแก้ไขปัญหาของกิจกรรม 5ส โดยให้ถือเป็นภารกิจสำคัญ
- จัดให้มีการทำกิจกรรม 5ส เป็นพื้นฐาน ปรับปรุงพัฒนาคุณภาพงานอย่างต่อเนื่อง
- ให้มีดำเนินกิจกรรม 5ส ตามมาตรฐานกิจกรรม 5ส ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ โดยมีการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมตามแผนการดำเนินการของ 5ส มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
- นำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินกิจกรรม 5 ส ให้เป็นไปตามมาตรฐาน เพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพในการทำงานให้ดียิ่งขึ้น
วัตถุประสงค์
- เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานให้เป็นระเบียบเรียบร้อย สะดวก สะอาด
- เพื่อปลุกจิตสำนึก และปลูกฝังทัศนคติที่ดี ในความมีระเบียบวินัยของพนักงานทุกระดับ
- เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรมีความเข้าใจในการปรับปรุงพัฒนางานโดยเห็นความสำคัญของกิจกรรม 5 ส และปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง
- เพื่อพัฒนาบุคลากรให้มีส่วนร่วมในการดำเนินงานในการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ มีระเบียบ รักความสะอาด และสร้างความสามัคคีในสำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป
- เพื่อนำกิจกรรม 5 ส มาเป็นแนวทางในการบริหารจัดการทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ
- เพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กร
เป้าหมาย
- ทุกพื้นที่ของ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ มีความเป็นระเบียบเรียบร้อยสวยงาม สะดวกต่อการใช้งาน มีความสะอาดถูกสุขลักษณะและปลอดภัย
- พนักงานมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม 5 ส. อย่างต่อเนื่อง สม่ำเสมอ และจริงจัง
- พนักงานปฏิบัติงานด้วยความรู้สึกภาคภูมิใจ ภายใต้บรรยากาศการทำงานที่ดี และสภาพแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ
- สามารถบริหารจัดการทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
- ได้รับคะแนนการประเมิน 5ส 5.0 คะแนน
- ร้อยละ 95 ของบุคลากรสำนักวิชาฯ มีความพึงพอใจต่อสิ่งแวดล้อมในการทำงาน
- บุคคลกรของสำนักวิชาฯ จำนวน 59 คน มีส่วนร่วมในการดำเนินการ 5ส
ปี 2569
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 1 ประจำปี 2569 (30 เมษายน 2569)
ปี 2568
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 1 ประจำปี 2568 (28 เมษายน 2568)
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 2 ประจำปี 2568
ปี 2567
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 1 ประจำปี 2567 (19 มกราคม 2567)
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 2 ประจำปี 2567 (24 เมษายน 2567)
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 3 ประจำปี 2567 (25 กรกฎาคม 2567)
ปี 2563 – 2566
เว้นการตรวจประเมินเนื่องจากปรับปรุงอาคาร
ปี 2562
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 1 ประจำปี 2562
ผลการตรวจประเมินหน่วยงาน (Self-Audit) ครั้งที่ 2 ประจำปี 2562
การพัฒนาปรับปรุงการทำงานโดยใช้ 5ส ในการดำเนินงานขอตำแหน่งทางวิชาการ โดยนางสาวกรรณยารัตน์ ทองรักษ์
1. สะสาง (Seiri)
- คัดแยกเอกสาร ข้อมูล และแบบฟอร์มที่เกี่ยวข้องกับการขอตำแหน่งทางวิชาการ
- แยกเอกสารที่จำเป็นออกจากเอกสารที่ไม่จำเป็นหรือหมดความจำเป็น
- ลดความซ้ำซ้อนและป้องกันความสับสนในการปฏิบัติงาน
2. สะดวก (Seiton)
- จัดเก็บเอกสารและไฟล์อย่างเป็นระบบ
- แบ่งหมวดหมู่ตามประเภทตำแหน่ง ขั้นตอน และสถานะการดำเนินงาน
- ค้นหาและเรียกใช้งานได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง
3. สะอาด (Seiso)
- ตรวจสอบความครบถ้วน ถูกต้อง และความเป็นปัจจุบันของเอกสาร
- ดูแลพื้นที่ทำงานและระบบจัดเก็บข้อมูลให้พร้อมใช้งาน
- กำจัดไฟล์ซ้ำซ้อนและข้อมูลที่ไม่จำเป็น
4. สุขลักษณะ (Seiketsu)
- จัดทำมาตรฐานการปฏิบัติงาน (SOP)
- กำหนดขั้นตอน แบบฟอร์ม และแนวปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน
- สร้างความสม่ำเสมอในการดำเนินงาน
5. สร้างนิสัย (Shitsuke)
- ปลูกฝังวินัยในการปฏิบัติงานตามหลัก 5ส.
- ติดตาม ประเมินผล และปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
- สร้างวัฒนธรรมการทำงานที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน
ประโยชน์ที่ได้รับ
- ลดระยะเวลาในการค้นหาเอกสารและข้อมูล
- ลดข้อผิดพลาดในการดำเนินงาน
- เพิ่มความรวดเร็วในการให้บริการ
- สร้างมาตรฐานในการปฏิบัติงาน
- เพิ่มความพึงพอใจแก่ผู้รับบริการ
การใช้หลักการ 5ส. ในงานขอตำแหน่งทางวิชาการ จึงเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยพัฒนากระบวนการทำงานให้มีประสิทธิภาพ เป็นระบบ
และตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการได้อย่างมีคุณภาพ.

สำนักวิชาวิทยาศาสตร์จะดำเนินการพัฒนากระบวนการทำงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับคุณภาพการให้บริการให้ดียิ่งขึ้นต่อไป












